Rúbrica de Evaluación para Proyecto de STEM Tecnología CICLO IV (903) SEGUNDO PERIODO

 

Rúbrica de Evaluación para Proyecto de STEM Tecnología  CICLO IV (903) SEGUNDO PERIODO

Criterios	Excelente (5)	Bueno (4)	Satisfactorio (3)	Necesita Mejorar (2)	Puntuación Máxima
1. Comprensión de qué es la electricidad, cómo se produce y sus efectos	Explica claramente qué es la electricidad, cómo se produce y sus efectos, con ejemplos precisos y comprensión profunda.	Explica bien los conceptos, con algunos ejemplos y buena comprensión.	Explica parcialmente o con algunos errores, muestra comprensión básica.	No explica claramente o tiene conceptos equivocados.	/5
2. Concepto de corriente eléctrica, cómo se genera y sus efectos	Describe detalladamente qué es la corriente eléctrica, cómo se genera y sus efectos, con ejemplos claros.	Explica bien los conceptos, con algunos ejemplos.	Menciona los conceptos de forma básica o superficial.	No explica o tiene errores en los conceptos.	/5
3. Circuitos eléctricos y electrones en movimiento	Realiza una explicación completa sobre circuitos eléctricos y el movimiento de electrones, demostrando comprensión.	Explica bien los circuitos y el movimiento de electrones.	Menciona los conceptos básicos, pero con poca profundidad.	No explica o no comprende bien los circuitos y electrones.	/5
4. Principales magnitudes eléctricas: carga, tensión, intensidad, resistencia, potencia y energía	Define y explica claramente cada magnitud, relacionándolas con ejemplos prácticos.	Explica las magnitudes con buena comprensión, algunos ejemplos.	Menciona las magnitudes de forma básica o incompleta.	No explica o tiene errores en las definiciones.	/5
5. Elaboración de la maqueta sobre circuitos eléctricos	La maqueta es muy completa, bien diseñada, funcional y refleja un buen entendimiento del tema. Incluye todos los componentes necesarios.	La maqueta es adecuada, funcional y muestra comprensión del tema.	La maqueta es básica, con algunos errores o incompleta.	La maqueta no funciona o no refleja bien el tema.	/10
6. Uso de herramientas informáticas y portafolio virtual	Utiliza diversas herramientas digitales de manera efectiva (mapas, videos, infografías, presentaciones) para enriquecer el proyecto, con un portafolio bien organizado y creativo.	Usa varias herramientas digitales adecuadamente y presenta un portafolio organizado.	Usa algunas herramientas digitales, pero de forma limitada o con errores.	No hace uso adecuado de herramientas digitales o el portafolio está desorganizado.	/10
7. Presentación y organización del portafolio virtual	El portafolio es muy completo, bien estructurado, con buena calidad visual y explicativa, enriqueciendo el proyecto.	Está bien organizado, con buena presentación y contenido adecuado.	Presenta algunos errores de organización o calidad visual.	El portafolio es desorganizado o incompleto.	/5

 

 

¿Canal el Cedro limpieza sostenible? RUBRICA II PERIODO CICLO V GRADO 10

 Rúbrica de Evaluación para Proyecto de STEM Tecnología - Ambiente en Bogotá

Criterios	Excelente (5)	Bueno (4)	Satisfactorio (3)	Necesita Mejorar (2)	Puntuación Máxima
Test: ¿Qué tanto sabes sobre el ambiente de Bogotá?	Respuestas completas, correctas y demuestran un conocimiento profundo.	Respuestas correctas y claras, con buen entendimiento.	Respuestas parciales o con algunos errores.	Respuestas incorrectas o muy superficiales.	/5
Políticas públicas que protegen la calidad ambiental en Bogotá	Explica claramente varias políticas, con ejemplos y comprensión profunda.	Explica algunas políticas con buena comprensión.	Menciona pocas políticas o con poca profundidad.	No menciona políticas o no tiene comprensión clara.	/5
Sistemas de limpieza sostenible del canal del Cedro importancia	Describe detalladamente los sistemas y explica su relevancia en obras urbanas.	Explica bien los sistemas y su importancia.	Menciona los sistemas de forma básica.	No explica o no entiende la importancia.	/5
¿Canal el Cedro es sostenible?	Explica con ejemplos claros y demuestra comprensión del tema.	Explica bien el concepto y su importancia.	Menciona algunos aspectos, pero de forma superficial.	No explica o no comprende el tema.	/5
Iniciativas para mejorar el medio ambiente en el Canal del Cedro	Valora y apoya ideas innovadoras y bien fundamentadas.	Valora y apoya iniciativas con buena argumentación.	Muestra interés, pero con poca profundidad en las ideas.	No muestra interés o no apoya iniciativas.	/5
Uso de herramientas informáticas de andamiaje para el desarrollo del proyecto. Portafolio virtual	Utiliza de manera efectiva diversas herramientas digitales (mapas, presentaciones, infografías, videos, etc.) para enriquecer y sustentar su proyecto, demostrando dominio y creatividad.	Usa varias herramientas digitales de forma adecuada y contribuyen al proyecto.	Usa algunas herramientas digitales, pero de forma limitada o básica.	No hace uso de herramientas digitales o su uso es inapropiado o muy limitado.	/5
Creación de la revista digital en Calameo	La revista incluye: portada atractiva, tabla de contenido clara, cinco subtemas bien desarrollados, hipervínculos funcionales y un código QR que enriquece la experiencia del lector.	La revista tiene portada, tabla de contenido, cinco subtemas, hipervínculos y código QR, aunque algunos detalles pueden mejorar.	La revista presenta algunos de estos elementos, pero de forma limitada o con errores.	La revista carece de algunos o todos estos elementos.	/20

¿Qué tanto sabes sobre el ambiente de Bogotá? RUBRICA II PERIODO CICLO V GRADO 11

 RUBRICA DE EVALUACIÓN

Rúbrica de Evaluación para Proyecto de STEM Tecnología 

Criterios	Excelente (5)	Bueno (4)	Satisfactorio (3)	Necesita Mejorar (2)	Puntuación Máxima
Test: ¿Qué tanto sabes sobre el ambiente de Bogotá?	Respuestas completas, correctas y demuestran un conocimiento profundo.	Respuestas correctas y claras, con buen entendimiento.	Respuestas parciales o con algunos errores.	Respuestas incorrectas o muy superficiales.	/5
Políticas públicas que protegen la calidad ambiental en Bogotá	Explica claramente varias políticas, con ejemplos y comprensión profunda.	Explica algunas políticas con buena comprensión.	Menciona pocas políticas o con poca profundidad.	No menciona políticas o no tiene comprensión clara.	/5
TECNOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE	Explica con ejemplos claros y demuestra comprensión del tema.	Explica bien el concepto y su importancia.	Menciona algunos aspectos, pero de forma superficial.	No explica o no comprende el tema.	/5
Ley 769 de 2002: Título III cap. 2, cap. 3, cap. 5	Analiza y explica en profundidad los capítulos asignados.	Explica los capítulos con buena comprensión.	Menciona algunos aspectos, pero de forma básica.	No comprende o no explica los capítulos.	/5
Maqueta desarrollada sobre movilidad sostenible	La maqueta es creativa, bien elaborada, y refleja claramente el tema elegido.	La maqueta es buena y cumple con los requisitos.	La maqueta es aceptable, pero puede mejorar en detalles o presentación.	La maqueta no cumple con los requisitos o está muy básica.	/15
Iniciativas para mejorar el medio ambiente en Bogotá	Valora y apoya ideas innovadoras y bien fundamentadas.	Valora y apoya iniciativas con buena argumentación.	Muestra interés, pero con poca profundidad en las ideas.	No muestra interés o no apoya iniciativas.	/5
Uso de herramientas informáticas de andamiaje para el desarrollo del proyecto Portafolio virtual	Utiliza de manera efectiva diversas herramientas digitales (como mapas, presentaciones, infografías, videos, etc.) para enriquecer y sustentar su proyecto, demostrando dominio y creatividad.	Usa varias herramientas digitales de forma adecuada y contribuyen al proyecto.	Usa algunas herramientas digitales, pero de forma limitada o básica.	No hace uso de herramientas digitales o su uso es inapropiado o muy limitado.	/5

PRUEBA diagnóstico

Enlace de edición de prueba diagnóstico: 

PRUEBA

Atajos de teclado en EXCEL

1. Escribir en el cuaderno individualmente cada uno de los atajos presentados con su función. 

F1, F2, F10, F11, F12

ALT, TAB, ENTER, RE-PAG, AV-PAG

CTRL A, CTRL G, CTRL R,CTRL B, CTRL L, CTRL C, CTRLV, CTRL X, CTRL 1

MAYUS F2, MAYUS F3, MAYUS F11

ALT F4, CTRL MAYUS L, CTRL MAYUS !, CTRL MAYUS $, CTRL MAYUS %

2. Hacer la práctica correspondiente de cada uno de los atajos. Grupos de computador. 

Pueden hacer la práctica por su cuenta.

ATAJOS EN EXCEL PRACTICA  

3. Presentar sustentación aleatoria de uno de los comandos en forma individual. 

EVALUACIÓN ENERGIAS (11)