Encuesta profesor Oscar

 

https://forms.gle/h35jWtAvErEeGrHo7

ENCUESTA DE COORDINACION

ENCUESTA DE COORDINACION

OLIMPIADAS INTERNACIONALES DE TECNOLOGIA: "SI LO PUEDES PENSAR LO PUEDES CREAR" INSCRIBETE

Son una competición internacional de programación en la que los participantes acceden a través de una plataforma online a una fase de formación/entrenamiento, que culmina con una competición en la que ponen en práctica los conocimientos y destrezas adquiridas. El IED Colegio TOBERIN es invitado. Enlace Profesora Nancy Castelblanco

Toda la información en:

https://www.nttdatafoundationoit.com/es/

SOPA DE LETRAS SOBRE VIDEOJUEGOS

ORGANIZACIÓN GENERAL DIA STEM

 Organización por salones de científicos día STEM  pdf

Excel información general de ubicación por salas y cursos

folleto de organización de científicos día STEM  (libro interactivo)

Organizacion Por Salas Dia Stem

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CUARTO PERIODO

GRADO NOVENO

GUIA DE TECNOLOGÍA 4 PERIODO

TALLER 1 EXCEL 

3 Manejo de Filas y Columnas de Excel

3.1 Seleccionar

3.2 Mover

3.3 Insertar y Eliminar Filas y Columnas

3.4 Ocultar y Mostrar

4 📌 Cómo inmovilizar paneles en Excel

5 Cómo fijar una columna de Excel

6 Editar el alto y ancho de filas y columnas en Excel

6.1 Ajuste intuitivo

6.2 Ajuste exacto

TALLER 2 EXCEL 

GRADO DECIMO

GUIA DE TECNOLOGÍA 4 PERIODO

 TIPOS DE FORMATO

CREAR FILTROS

 FILTRAR (gimnasio) 

PORCENTAJES

GRADO 11

1. TIPOS DE FORMATO

2. EJERCICIO LISTAS DESPEGABLES

3. CREAR FILTROS

     FILTRAR 

4. CREAR FORMULARIOS   Y MACROS

https://www.superprof.co/blog/hacer-formularios-excel/

5. EXPLORACION VOCACIONAL

SENA

TERCER PERIODO GRADO 10 PROYECTO STEM

 GUIA DE APOYO GRADO 10

Guía Creativa para la Visita al Canal del Cedro y la Elaboración de un Periódico Virtual

PRACTICAS EN EXCEL

1. FUNCIONES BASICAS

2. Tipos de Formato en Excel (General, número, moneda, contabilidad porcentaje, fechas)

Desde el minuto 6 del tutorial empezar la práctica. Realice las practicas siguiendo las indicaciones. Realice y presente  sus propios apuntes en el cuaderno del manejo de cada uno de los tipos de formato en Excel. Suba en el drive en el portafolio del tercer periodo su práctica en Excel. Realice la evaluación correspondiente.

3. Cómo Alinear, Combinar y Centrar Columnas y Filas en Excel

 Realice las practicas siguiendo las indicaciones. Realice y presente  sus propios apuntes en el cuaderno del manejo de cada uno de las opciones en Excel. Suba en el drive en el portafolio del tercer periodo su práctica en Excel. Realice la evaluación correspondiente.

TERCER PERIODO RUBRICA STEM TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO 11

 

Criterios / Niveles de logro	Excelente (5)	Bueno (4)	Satisfactorio (3)	Insuficiente (2)
1. Definición de la inteligencia artificial	Explica claramente y con precisión qué es la inteligencia artificial, demostrando comprensión profunda del concepto.	Explica qué es la inteligencia artificial con claridad, aunque con algunos detalles menores.	Ofrece una definición básica, con algunas imprecisiones o falta de profundidad.	La definición es confusa o incorrecta, sin demostrar comprensión del concepto.
2. Inteligencia artificial débil	Describe con detalle y precisión las características, historia y aplicaciones de la IA débil, incluyendo ejemplos claros y relevantes.	Explica bien la IA débil, su historia y aplicaciones, con algunos ejemplos adecuados.	Muestra comprensión básica de la IA débil, pero con poca profundidad o ejemplos limitados.	La explicación es superficial o incorrecta, sin evidenciar comprensión del tema.
2.1. Breve historia de la IA	Presenta una cronología clara y precisa de los hitos en la historia de la IA, demostrando conocimiento contextual.	Describe los hitos principales en la historia de la IA con precisión.	Menciona algunos hitos, pero con poca profundidad o detalles.	La historia es incompleta o incorrecta.
2.2. Aplicaciones de la IA débil	Enumera y explica con ejemplos relevantes todas las aplicaciones mencionadas, demostrando comprensión y análisis.	Menciona las aplicaciones principales con ejemplos adecuados.	Menciona algunas aplicaciones, pero con poca explicación o ejemplos limitados.	No logra identificar o explicar las aplicaciones correctamente.
2.2.1 a 2.2.8. Aplicaciones específicas	Cada subtema está claramente explicado, con ejemplos y relación con la vida cotidiana o avances tecnológicos.	Explicaciones claras, aunque con menor profundidad en algunos subtemas.	Explicaciones superficiales o incompletas en algunos subtemas.	No logra explicar o relacionar los subtemas correctamente.
3. Inteligencia artificial fuerte	Explica con precisión los conceptos relacionados con la IA fuerte, incluyendo la prueba de Turing, la habitación china y otros proyectos, demostrando análisis crítico.	Describe los conceptos principales y algunos proyectos relacionados con la IA fuerte.	Muestra comprensión básica, pero con poca profundidad o análisis.	La explicación es confusa o incorrecta.
3.1 a 3.4. Temas específicos de IA fuerte	Cada tema está bien explicado, con ejemplos y análisis crítico, incluyendo los proyectos fallidos y debates éticos.	Temas explicados con claridad, aunque con menor profundidad en algunos aspectos.	Temas mencionados superficialmente, sin análisis o ejemplos claros.	No logra explicar o entender los temas relacionados con la IA fuerte.
3.5. ¿Es posible la IA fuerte?	Presenta una reflexión fundamentada, con argumentos sólidos y evidencia, demostrando pensamiento crítico.	Reflexión adecuada, con algunos argumentos y evidencias.	Reflexión superficial o con poca fundamentación.	No presenta una reflexión clara o está ausente.
4. Uso de recursos IA y organización	La presentación está bien estructurada, con uso correcto de recursos visuales o escritos, y sin errores ortográficos.	Buena organización y recursos adecuados, con pocos errores.	Organización aceptable, pero con errores o recursos limitados.	Desorganizado, con errores frecuentes y recursos insuficientes.
5. Participación actitud. Ética de la IA	Participa activamente, demuestra interés y respeto en el proceso de evaluación.	Participa de manera adecuada, con interés moderado.	Participación limitada o falta de interés evidente.	No participa o muestra actitud negativa.